高一十一班的班主任沈老师看到顾铭星最近和宋悦在一起在课桌上讨论什么，说是讨论，但好像大部分都是宋悦在说，顾铭星苦恼的看着摊在课桌上的练习册。
沈老师背着手悄咪咪的走过去，听见宋悦指着题目说：“这道题和刚刚讲的那道题差不多，只是它隐藏了一个刚刚那道题已知的条件，如果不懂的话可以把图像画出来。”
他看着这一幕，若有所思，晚自习的时候，他站在讲台上宣布要组学习互助小组，小组可以是成绩较好的学生带成绩较差的学生，也可以是偏科互补的，还可以是成绩都好组队，但是不能是两个成绩都不好的一起组队。
他的原话是这样的：“两个所有科目都不好的在一起，是想一起和稀泥吗？组队成功的在我这里报名字，组队不成功的我就按照我这里的成绩单分配了。”
两天后，沈老师拿着名单
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