在我们班上，有个同学叫小明，他可是个名副其实的“搞笑天才”。他总能在课堂上把严肃的气氛变得轻松搞笑，仿佛是专门为逗笑师生而存在的。

记得有一次，老师在讲数学，正讲到复杂的几何公式，大家都一脸迷茫。这时，小明突然站起来，用一根铅笔指着黑板，说：“老师，我感觉这就是我人生的轨迹——满是曲折，根本看不清方向！”全班顿时笑成一团，连老师都忍不住笑了，给了小明一个“好戏”的眼神。

更搞笑的是，小明的笔记本从来没有记录过正常的课堂内容。他喜欢把课堂上的每一个知识点都画成漫画。那天，老师讲到“牛顿第三定律”，小明画了一幅图，牛和一个人明显是牛顿，还画着牛头上的苹果，旁边配文：“推一下我，我就反弹回来，再来一次！”全班又是一阵哄笑。不过，老师在笑的同时，也默默地在

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