成功的背后总是伴随着挑战和困难。尽管生物反馈技术的引入为元宇宙音乐教育空间带来了巨大的优势，但团队也面临着一些新的问题和挑战。
“我们发现，不同学员的生理反应差异很大。”安露在一次团队会议上提出了这个问题，“有些学员在紧张时心跳会加速，而有些学员则会减缓。这给我们的教学节奏和难度调整带来了很大的挑战。”
林婉儿也补充道：“是的，而且我们还发现，有些学员对于生物反馈设备的佩戴感到不适，这也会影响他们的学习体验。”
苏晨则思考着如何解决这些问题：“或许我们可以进一步优化算法，让教学系统能够更加准确地识别不同学员的生理反应。同时，我们也可以考虑改进生物反馈设备的佩戴方式，让学员们感到更加舒适。”
在元宇宙音乐教育空间的探索之路上，团队不仅致力于创
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！